「媽媽，我今天不想搭校車。。。」
「喔，妳不想搭校車上學？為什麼？」
「它都慢慢開載著我去接其他小朋友。。。」
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「快8:25了！！妳早餐怎麼還沒吃完？不是說很愛吃這個嗎？我要set alarm只能再給妳四分鐘！」
「你給我時間太短了。。。」
「我是給妳太多時間了，妳8:00開始吃到現在已經20分鐘過去了，我以為妳愛吃這早餐應該會吃很快才沒設鬧鐘的，以後我得都設鬧鐘了！」
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這是今天早上我忙著準備妹妹的午餐期間和她的兩段對話，一段比一段火氣還大。
8:40她上校車後，看著她小小的身影，背著背包提著午餐袋和一袋班級要的供應品，頭也不回。堅毅的女孩啊！幾分鐘前才鬧著不想坐校車。走進門的路上，突然有些不捨和自責湧上。我決定趕緊記錄下來。
當她跟我說不想坐校車時，我心裡想著的是，『妳今天若是慢了沒搭上校車，我也不送妳去』。這是多麼大的威脅啊！還好我當時沒說出口，只是跟她表達『妳今天若是慢了沒搭上校車，我不想送妳去誒。。。而且，妳不是很愛搭校車，連芸芸妹妹都喜歡看妳搭校車，她好羨慕妳喔！她一定也很想搭校車！』。
而當她跟我說給她吃早餐的時間太短時，我說了『妳不是愛吃這個嗎？吃這麼慢，以後我不讓舅舅再幫妳買了！』，還好她當下沒大鬧大喊，通常她會為了捍衛她的慾望而跟我鬧下去。
進門後我很快審視自己在這兩件事發生時的心情，都是：急躁。我並沒有在當下先安頓好自己焦急的心，而是把這個急躁轉換成生氣應對著妹妹。妹妹其實也是很單純的，她是真的對時間尚無具體明確的概念。而至於校車的事，後來我倒覺得很有趣，明明愛搭校車的她，卻因為個性很急，不想待在慢慢開的校車上太久，提出不搭校車的提議。
在我進門後，因為早上最重要的是完成，焦急立馬解除，冷靜後就想：不搭校車也沒事啊，或許讓她幾次用走的去學校後，又會想起搭校車的。可是事發當下的我，不僅還在準備著中餐，也想著還有這個那個還沒幫她準備好，一邊還要等著幫還在吃早餐的她刷牙，但時間只剩十分鐘。
這十分鐘是我自己設的，也是為了趕上校車。若把趕上校車拿掉，時間就可以又多十分鐘，因為我家走路到校只要5-6分鐘路程。若當時這麼一想，兩人之間的談話會多一些彈性，更重要的是多一些理解和接受，並給予她『選擇-經驗-總結』這麼一個學習體驗的機會。而我自己，也不至於這麼焦躁不安，最重要最重要的是，可以讓她抱持著好心情上學，也是我一直想傳遞給她的信號：早上是美好的，學習是快樂的，我們之間是緊密理解相愛的。
